幼兒園工作計劃

幼兒園工作計劃 時間:2020-08-10 我要投稿

【必備】幼兒園工作計劃模板8篇

  時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,現在就讓我們好好地規劃一下吧。估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是小編整理的幼兒園工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】幼兒園工作計劃模板8篇

幼兒園工作計劃 篇1

  一、班級情況分析:

  本學期我們托班有男生12名,女生10名。由于都是新生對幼兒園又會產生一定的不適應,會因為入園焦慮出現哭鬧現象,更會影響大面積孩子的情緒。所以做好開學前班級和家長的準備非常重要。在常規方面,孩子完全是從未知開始,我們會根據本班的實際情況,擬訂本月更為完善的工作計劃。

  二、在環境創設方面

  要貼近幼兒的心理生理年齡特色,并能有適合幼兒的功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構角、娃娃家等。

  三、本月教育教學目標

  健康領域

  1、身體健康,在集體生活中情緒穩定、愉快,堅持上幼兒園。

  2、生活、衛生習慣良好,學會正確的洗手、進餐、睡覺又側臥。

  3、喜歡體育運動,能夠按教師口令列隊,跟老師的信號走。

  4、喜歡做早操、律動、手指游戲。

  語言領域

  1、愿意與人交談,講話禮貌。

  2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。

  社會領域

  1、能主動地參與各項活動,有自信心。

  2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。

  科學領域

  1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、能運用各種器官,動手動腦,探究問題。

  藝術領域

  1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

  2、能聽懂不同的信號音樂,喜歡唱歌、跟音樂做動作,節奏感強。

  四、具體常規工作要求和措施:

  1、新學期開始,穩定孩子情緒,創設安全、溫馨、寬松的心理環境,使幼兒盡快與教師建立依戀關系。

  2、常規和自理能力的培養:

 。1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。

 。2)掌握洗手的方法,先學習挽袖子,排好隊,一個一個輪流洗手。提醒男孩小便時尿進盆里,養成活動、開飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習慣。

 。3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上的餐碟里,不亂扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。

 。4)午睡時,自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊,自己學脫外套疊好放在小椅子上,按順序上床,安靜有右側臥入睡,起床時自己穿鞋,學穿外套。

 。5)學會自己保護自己,正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

 。7)學習收放玩具。

  3、提高保育質量

  加強傳染病的預防工作,配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩次的戶外活動。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒,保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

  五、家長工作

  1、幼兒入園前家長會上向家長提出新生入園的注意事項。向家長公布班務計劃,征求家長的意見和建議,取得家長的配合與支持:請家長幫助孩子調整好作息時間,使幼兒養成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到。

  2、教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。

幼兒園工作計劃 篇2

  一、指導思想

  后勤工作以《指南》為引領,以園務計劃為指導,以加快發展為主,以改革創新為動力,以陽光管理為手段,全方位提升后勤人員的服務意識、服務水平、服務質量,塑造一支具有“陽光心態、熱于奉獻”的后勤隊伍,保證學園各項工作的順利開展。

  二、具體工作任務和措施。

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  1、師德規范建設

  認真學習福建省教育廳《關于規范教育教學行為的若干意見》,并根據《意見》精神制訂教師師德規定細則,要求教師嚴格執行師德行為規范。同時,透過集中學習、每日行政檢查督導等形式,督促大家共同遵守師德行為規范教師的行為,評出“優秀教師”,并透過月績考核對廣大后勤人員遵守師德行為規范的狀況定期的考核,對優秀者給予必須的獎勵,對于違反師德規范扣發績效工資,以進一步規范后勤人員良好的師德行為。

  2、崗位業務培訓

  本學年起,我們將透過建立完善的培訓制度、選取適宜的培訓資料和拓寬多種培訓渠道,進一步提高崗位業務培訓的有效性和針對性。我們將建立每兩周一次的保育員業務知識培訓活動,透過定期的學習培訓,幫忙保育員了解幼兒園常見的衛生和安全知識以及做好配教的基本知識與技能,如:《幼兒園常見傳染病的發現與預防》、《幼兒意外事故的應急處置》、《保育員、廚房人員一日操作細則》等。同時,透過專題講座以及開展教養經驗交流,結合日常工作找差距,每日督導、每周評比、每月考核等活動,進一步加強日常督導,督促保育員和廚房人員嚴格按照規范程序和要求進行操作,透過逐步提高他們的工作潛力和規范操作習慣。

  3、群眾團隊建設

  根據后勤工作的需要,繼續挖掘保育員中的用心因素,樹立良好的榜樣,發揮榜樣的示范作用。擬分年段設立“保育員組長”,分別是工作用心、不計較個人得失的保育員擔任大段、中段和小段的保育員組長,引領大家分工合作,用心完成各項工作任務。同時,透過評選優秀保育員、廚房人員等形式,營造團結向上、共同合作的良好工作氛圍,建立過硬的后勤工作團隊,扎扎實實做好工作。

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  1、疾病預防

 。1)環境衛生

  做好幼兒園的環境衛生,透過劃分衛生職責區,進一步明確衛生職責人,透過衛生狀況互檢評比,評出每段的安全衛生班級,并于每周一在國旗下講話時進行頒獎,鼓勵保育員和廚房工作人員認真做好各自職責區內的環境衛生,努力為幼兒帶給一個衛生安全、整潔優美的學習和生活環境。

 。2)傳染病預防

  要針對傳染病多發病季節的不同實際,在做好清潔、消毒、晨檢、的基礎上,落實班級的晨檢制度,力爭把傳染病控制在門外。要求晨檢人員認真做好晨間檢查、落實“一看二模三問四查”的晨檢要求,對于疑似傳染病的幼兒要請家長及時帶到醫院進行排查,對于個別一般患病需服藥的幼兒,要做好家長登記、藥物交接和服藥指導等工作。同時,要透過保健醫生和后勤園長的日常督導,認真落實各項衛生消毒制度,落實因病缺勤人員的跟蹤等工作,切實把傳染病擋在幼兒園門外。

  2、健康監測

  按要求建立健全各類保健資料,規范填寫各種表卡。落實幼兒體檢制度,堅持每半年測量幼兒的身高體一次、每年進行一次全面體檢等制度,及時分析評價幼兒的健康狀況。加強體弱兒的管理,客觀地分析原因,做好個別干預,并指導家長共同配合,盡快改善的健康狀況。

  3、健康教育、宣傳

  加強健康教育工作,注重幼兒的日常教育和良好衛生習慣的培養。定期更換學園衛生宣傳櫥窗;做好“學園網”宣傳工作,利用學園LED燈及班級家教宣傳欄向家長宣傳健康知識。要求醫生每學期下班級組織衛生保健活動,提高師幼的衛生保健知識。

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  1、食品安全

  科學合理地安排幼兒在園的膳食,認真做好食品衛生、安全工作。食品存放由專人保管,閑人不隨便進入;認真落實食品采購的索證索票制定,與各采購單位簽訂衛生安全合同,做到定點采購,每一天記錄臺賬。每一天對幼兒所食的菜留樣觀察48小時;透過經常督促及日常檢查指導,增強食堂工作人員的食品安全意識,嚴格按照規范要求進行操作,以保證幼兒食品安全。

  2、安全設施

  本學期將根據學園擴大幼兒戶外活動場地的實際,在社區球場增設幼兒活動安全維合帶,以保證幼兒的活動活動安全。在消防栓上設立消防宣傳圖片與簡短標語,使得家長們與孩子們共同提高消防知識,學園根據今年班級調整重新張貼應急疏散圖,提高幼兒與廣大家長的安全意識。

  3、安全隱患排查

 。1)定期請總務負責檢查戶外大型活動器具、室內照明線路、電器設備及等學園消防電器其它設施,發現問題及時記載、維修和保養,延長設備的使用期限,建立相關臺賬,以杜絕學園的安全隱患。督促門衛工作人員嚴格執行門衛和幼兒接送制度,嚴守崗位,按時關鎖大門,繼續做好來訪者的登記和詢問工作。經常巡視園內的大環境、小環境,發現問題,及時匯報、處理。實行放學后學員巡查,并進行安全排查,進行安全登記。以確立“安全工作無小事”“安全職責重于泰山”的意識,強化園內安全管理,透過宣傳學習、預防管理、督促檢查相結合,使安全管理做到位。

 。2)每月組織安檢小組安排一次安全專題會議,每季度召開一次后勤人員進行安全教育,期初期中期末各組織安全督導小組進行學園安全排查,加強全園教師安全意識,排查安全隱患,保證學園各項活動如期進行。

 。3)透過行政人員每日檢查到位,每日檢查刷卡系統、監控系統是否正常運轉,每月對園舍、電器設備、電路、保教人員操作等進行檢查,發現存在問題要整改到位,使幼兒園各項工作規范、科學、安全、有序,使每個角落?闯G,常查常凈,杜絕事故的發生。

  4、制度建設

  根據創安全發展學校文件精神,建立學園安全隱患排查制度和消防安全制度、設備設施管理制度、應急預案及安全演練制度、學園安全工作考核辦法及獎懲制度,以進一步完善學園的安全管理制度。根據安全制度,確保一學年無安全事故給予相應的獎勵,對于違反制度者給予懲罰。

  5、安全教育

 。1)學期制訂學園安全計劃,并把每月安全重點以小主題的形式,滲透到幼兒安全教育中,修訂各種安全預案,豐富幼兒的安全防護自救知識,讓幼兒學會簡單的自救技能和安全知識。

 。2)發揮結合本園網站的宣傳、本園宣傳欄的宣傳、消防栓門板設定消防知識宣傳的宣傳功能,按照計劃進行安全主題教育活動,結合安全教育周、安全生產月、防溺水、交通安全等主題教育活動,保證幼兒的安全教育課程,發展幼兒自我保護安全意識的教育。

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  1、基礎建設

  以繼續完善學園的建設,建立省示范園,以教育教學管理中。進一步的加強與社區聯系和協調,按照福建省示范園的配套要求進行規劃建設,建立能帶給幼兒活動的沙池和水池,為幼兒帶給可游戲的空間,并爭取在期初前為幼兒創設良好的園舍,為幼兒帶給陽光、溫馨的活動學習環境。

  2、財產管理

  認真執行上級文件,規范物品的審批、采購制度。做好幼兒代辦費的預結算、期末園財產的清理、登記、歸放等工作。做好財務預算,開源節流。認真做好學園的財務預算,精打細算,勤儉持家,讓有效的資金發揮的效益。后勤部門要嚴格執行請購——審批——購買——入帳的等規范化管理要求,按照固定資產清查的要求,建立所有新購家具、電器、教玩具等物品的檔案材料,同時,按規范要求嚴格執行財產入賬和報廢程序和制度。

  3、財物管理

  做好物品的調配,提高園的物品的周轉使用率。勤儉持園,堅持園內“購物申請”制度,充分發揮有限資金的作用?茖W管理物品,定期整理教具室,發揮各類物品的使用效率。配合園內開展的'各項活動,及時帶給所需材料。嚴格執行財政、物價部門批準核定的收費項目和收費標準,結合“價格服務進學園”,嚴格執行教育收費各項政策規定,繼續實施"教育陽光工程",利用學園網、陽光園務公示欄等多形式做好教育收費宣傳和公示,進一步規范學園服務性、代辦性收費行為,嚴肅查處違規收費行為。

幼兒園工作計劃 篇3

  第一幼兒園占地面積14790平方米,綠化面積2542平方米,綠化面積占33.3%,種樹200余棵,園內綠樹成蔭,花草樹木茂盛,環境優美,給教師和幼兒創設了一個良好的環境。20xx年我園綠化工作的指導思想是:落實第一幼兒園20xx年工作要點,開拓進取、求真物實,繼續為教職工和幼兒創設優美舒適的工作、學習、生活環境而努力奮斗,F將本園綠化計劃制定如下:

  1、加強宣傳東山區城市園林綠化法律法規的工作,落實城市綠化行政主管部門要求。

  2、做好春季的樹木補種工作,做好裸露地面草坪的補種工作。

  3、夏季按時澆水,按時除草,按要求修整樹木、草坪。冬季做好樹木的保溫工作。

  4、按時噴灑農藥,在噴灑農藥時,一定注意工作人員和幼兒的安全。

  5、配合幼兒園基礎設施建設工程,如需要樹木移植,一定搞好樹木移植工作。

  6、加強養護花、草、樹木人員的管理,提高養護工作質量,落實綠化管理的各項措施。

  7、加強綠化工作重要性的宣傳,進一步增強幼兒參與綠化活動興趣和愛幼兒園的意識。

  8、教師帶領幼兒學習清除雜草,學習澆花,教育家長幼兒愛護花草樹木,保護園內環境。

 。、養護人員要認真履行職責,認真聽取大家的建議,不斷改進幼兒園的綠化工作。

幼兒園工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發展指南》為指導,以幼兒園園務工作計劃為重點,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,以幼兒全面發展為基礎,以發展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質量和效益,抓好常規管理,加強課堂教學的研究,重視對新教師的指導與培養,提高保教人員的素質,促進幼兒身心和諧發展,使我園的保育教育質量得到提高,進一步加強幼兒園教研制度建設,繼續推進日常的教育工作,充分激勵教師開展教育科研的積極性,使教學教研工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力,成為幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。

  二、主要目標

  1)加強師資隊伍建設,特別加大新教師培訓力度,促進專業成長。

  2)認真抓好常規管理,加強對青年教師班級常規管理的指導力度,提高保教質量。

  3)開展多樣教研活動,促進教科研工作

  4)有效開展主題活動,促進師生能力發展

  5)安全工作常抓不懈,確保幼兒健康成長

  6)開展家園合作工作,提高教師形象

  三、具體措施

  (一) 加強師資隊伍建設,促進專業成長

  1、扎實進行教師培訓

  (1)教師業務學習每兩周一次,內容主要包括計算機、《指南》、《教師職業道德》、班級管理等,要求教師認真按照各項培訓內容,結合自身實際制定個人學習提高計劃,認真做好培訓記錄。

  (2)基本功(書寫規范字、繪畫、彈唱、舞蹈)的學習可以在實踐活動和業余時間的練習上,每學期請一名有特長的教師給大家做培訓。

  (3)教師每學期要讀書一本,學期末開展一次全園的讀書交流活動

  2、積極組織教師各項比賽

  (1)每學期組織一次基本功比賽由年輕教師參與,提高青年教師的專業素質,如書寫規范字、普通話、繪畫、彈唱、舞蹈等。

  (2)開展環境創設和角色的區域設計大賽,每班選派一名老師當評委,并組織所有老師參觀交流。

  (3)優質課比賽:開展美術課、體育課(戶外活動)、示范課、隨堂課等各項活動。提高教師教學技能,促進幼兒全面發展。

  (二)、認真抓好常規管理,提高保教質量。

  1、以績效考核細則規范教師教育教學慣例,新學期要抓教育教學常規的管理,組織教師學習考核細則,并以此為準繩指導規范教學工作秩序,培養良好的教育行為,重視檢查督促工作,并進行一月一次的考核評分,期末作為教師評優的依據。

  2、加強日;顒庸芾,進一步優化幼兒一日活動內容,注重活

幼兒園工作計劃 篇5

  新學期工作開始了,為了每一個孩子都能獲得更好的發展,能更健康、全面地成長,為了自己更好的工作,并在工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。

  本學期工作計劃如下:

  一、提高思想政治素養

  積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神,協助教養員做好班級工作。

  二、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規的培養

  這個班都是新入園的孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

  1、在體質上,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,注意根據天氣的變化和室內外的溫差,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。

  2、抓好孩子的常規習慣,如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。

  3、教育孩子自己的事情自己做,培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。

  4、生活衛生常識

 。1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

 。2)知道保護牙齒的一般衛生常識,用正確的方法刷牙。

 。3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。

 。4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  5、安全常識

 。1)加強幼兒安全意識的培養,不玩危險游戲,不去危險地方,杜絕安全責任事故的發生,確保幼兒安全。

 。2)懂得交通安全。

 。3)會處理可能遇到的簡單危險,培養幼兒的自我保護意識。

  6、生活能力

 。1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養成早晚刷牙的習慣。

 。2)幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

 。3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

 。4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。

 。5)保持公共場所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

  三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,并培養幼兒節約的好習慣。

幼兒園工作計劃 篇6

  一、培訓項目名稱

  《基于農村資源融入集體教學 提升教師的教學實踐能力》

  二、教師隊伍現狀分析

  經過三年在總園帶動園本培訓活動中,我們的教師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高,特別是民間游戲在我園的開展,經過我們老師不斷的學習、探討,讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題,如:在主題中,怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發現、取舍生成活動;強調把握好生成與預設的關系,教師要善于捕捉教育的契機,做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值,但是如何發揮教學內容的價值,老師們就做不好了。這一現象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性。此外,課程意識比較淡薄,在教學內容選擇上,教師以教材作為確定課程內容的依據,將教學內容與教材等同,認為教學要“以教材為中心”,忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發展水平等在確定課程內容時的重要作用。

  所以立足我園實際,開展有針對性的培訓,讓教師的成長與工作進展同步,讓師資隊伍的建設和幼兒園的發展與時俱進,形成具有我園特點的培訓工作,已成為我園園本培訓工作的重點。

  三、問題的提出

  大自然就是活的教育,廣闊的自然資源一直是農村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養還勞作等等。如何讓散發著泥土氣息的鄉土材料與現代化有效結合,成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們教師走進身邊的大自然,去發現、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧,并不斷學習相關的理論知識,以此為基點,將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。

  我園的園本培訓,將從“基于農村資源融入集體教學,提升教師的教學實踐能力”方面入手,引導教師將“農村資源”融入集體教學活動中,在總結提升和反思主題活動的過程中尋求專業的引領、理論的支撐;對老師的自我修養、基本技能、知識結構的更新和提高都有很大的促進作用。

  四、園本培訓目的

  1.以“基于農村資源融入集體教學,提升教師的教學實踐能力”為載體,指導教師有效地開展教學實踐活動,逐步提高教師對農村資源的開發和利用、創造性運用教材、有效生成活動的能力。

  2.讓老師成為“農村資源融入集體教學”研究的主體,不是旁觀者,不是陪襯,而是真正的研究者、親身體驗者,推動教師對教育教學理論的渴求、學習和應用,提升教師教育教學理論水平。

  3.以“農村資源融入集體教學”為研究主體,注重發掘教師的實踐智慧,教師的團隊協作精神,注重發揮教師集體的教育合力,在設計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業化發展。

  五、培訓對象及形式

  培訓對象:全體在職教師

  培訓形式:采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括專題學習、主題研討、案例教學、教學觀摩、協作交流等。

  六、培訓內容

  (一)教育理論學習

  1.學習《幼兒園指導綱要》。通過教師自學、集體學習了解教育目標與內容要求、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關鍵點。

  2.預設理論學習:“什么是農村資源”

  “農村資源的開發與利用”

  “農村資源如何融入集體教學活動中”

  以上理論的學習將根據培訓的實際情況采用自學、集體學、相互交流的形式開展。

  3.教師自學摘記若干篇文章,并開展理論交流活動2次。

  (二)專題的講座:邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。

  (三)經驗共享:“目標的有效落實”(分年齡段、分領域)

  (四)集體教學活動設計評比

  (五)現場觀摩與研討

  以“農村資源融入集體教學”為主體,通過討論活動思路——觀摩教學實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學現場——匯集實踐經驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。

  七、主要措施

  1.理論學習支撐園本開展

  (1)繼續學習貫徹新《綱要》和新課程理念為核心,組織教師重溫幼教專業理論,學習前沿理論,使教師不斷更新知識儲備,拓寬知識結構,轉變傳統的課程觀念,逐步提高自身專業素養,以適應素質教育的需要。

  (2)通過現代多媒體手段、網絡技術等,學習圍繞主題為“農村資源融入集體教學活動”的相關內容。不斷積累相關的理論知識,為研討活動做好有力的鋪墊。

  (3)延續“讀書活動”的良好習慣,自我學習一些與“農村資源”相關的知識,并能及時做好摘抄、記錄工作,在不斷為自己充電的同時,加強此方面的理論知識。

  2. 讓經驗分析成為動力的起點

  通過教研活動平臺,集結教師們在自我不斷學習、發現、探索中,暢游經驗分析方,運用經驗來觀察、分析決策對象和環境,提出來出咨詢意見和方案的方法。

  3.思維碰撞,形成觀點交集

  在園本培訓活動中,把教師們提出的觀點進行探討、交流、總結,選取一些有教育價值的觀點,并根據這些觀點收集相關的材料,去深入集體教學活動。

  把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎,通過材料的收集、教學活動的設計,把農村資源融入到集體教學中。

幼兒園工作計劃 篇7

  時間:第十周(4月9日——4月13日)

  具體內容:

  一、行政事務

  1.教師上交修改和調整好的五年發展規劃和教師個人專業發展檔案。(周五之前發送業務園長郵箱)

  2.完成20xx秋季新生摸底上報工作。(各班主任)

  二、教育教學

  1.各班進一步加強班級常規管理,重點是幼兒學習習慣和衛生習慣的培養。

  2.各教研組重點做好第十周、第十一周的課程審議。

  3.大班、小班各上交一份園本教研的方案。

  4.行感知網的學習。

  5.評優課:聞靜佳、陳鑫瑜(星期五)

  6.理論學習:藝術教學理論(陳英芳)

  四、安全、衛生保健、后勤工作

  1.做好“太倉市兒童齲齒篩查/填充登記表”的檢查及發放家長確認書和通知單的后續工作。(徐紅芬)

  2.園內保育員培訓一次。(王麗菊周四中午12:30)

  3.邀請南京消防專業人員來園進行消防安全講座和現場模擬逃生演練活動。(周一12:50)

  4.上交安全過程性資料.

幼兒園工作計劃 篇8

  新的學期又開始了,轉眼間,我已與幼兒度過了整整兩年時間,在新的學期中,我和孩子們也一起從中班升入了大班,邁入了新的學習環境中。在這任教的一年中,我深深感受到,要做一名幼兒教師不難,但要做一個好的幼兒園教師,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的時間和精力去努力和探索。我會努力的做好自己的本職工作,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,并且積極學習,進行進修,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規章制度,關愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業素質的提高與發展。在新的大班學習中,我會努力將各方面做的更好。

  一、班級管理

  本學期班里幼兒現有xx人,孩子們在老師中班的培養和帶領下,各個方面都有了很大的發展和提高,并且與老師也相互熟悉,升入大班后相處學習起來也比較容易,因此孩子的常規培養起來還是比較容易的。

  二、教育教學

  在教育工作中,我將認真擬定好各類計劃,為發展幼兒的獨立性思想,精心設計豐富多彩的主題活動,制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習,發展其好奇心,主動學習。做到課題與環境相結合,創造一個輕松、愉快的教學氛圍,讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

  三、個人方面

  1、結合工作實踐,通過各種方式進行再學習,這學期我還是將以本科為目標,繼續努力,來提高自己的專業水平,充分運用課余時間來學習,多多學習新的幼兒知識教育來充實自己,并把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中。

  2、做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。

  3、在平時,多到別的班級走走,看看,聽聽,取長補短,多多反思,結合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。

  4、在生活中,要做一個有心人,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,和同事們成為朋友。

  5、在課后,做好家長工作,多和家長聯系,以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況,并及時反應教育工作中存在的問題,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

  四、主要工作安排

  九月:

  1、和主班配合好,做好保育教育工作,給孩子提供一個良好的學習環境。

  2、對班內的環境進行創設,和主班配合好布置新的主題墻。

  3、和孩子共同相處,建立良好的生活、學習常規。

  4、編程早操、韻律操等活動。

  5、認真學習,積極參加公休課的培訓。

  十月:

  1、認真開展班級區域游戲活動,為孩子們提供精美的區域游戲材料。

  2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

  3、做好班級環境創設,和別的教師們進行研討。

  4、認真準備故事,積極參加故事比賽。

  十一月:

  1、認真準備學習材料,參加開課活動。

  2、積極參加宜城班級環境研討活動,和各個老師進行討論,從中總結好的新穎的經驗,運用到自己班級上面來。

  3、和主班研討我班的常規建設,細抓常規,提高責任感。

  4、準備好幼兒故事大王比賽。

  十二月:

  1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

  2、認真撰寫論文,積極參加有關論文評比的活動。

  一月:

  1、認真做好各領域的復習工作。

  2、擬好幼兒的成績單,注意語句的通順和錯別字。

  3、做好總結、評語等學期結束工作,迎接檢查評估。

  4、分發幼兒成績單,獎品以及獎狀。

  5、配合清點財產物品,并且歸還。

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